แน่นอนว่าคุณรู้วิธีพูดภาษาอังกฤษ บางทีคุณอาจเขียนได้สวยด้วยซ้ำ แต่ถึงแม้ว่าคุณจะภูมิใจในตัวเองที่มีความสามารถในการใช้ภาษา แต่ก็เป็นทางออกที่ดีที่คำศัพท์และกฎไวยากรณ์ที่แม่นยำบางอย่างจากสมัยที่คุณเพิ่งเข้าเรียนได้พัฒนาชั้นของสนิมในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ผลลัพธ์? นักเรียนเกรดหกโดยเฉลี่ยของคุณสามารถเรียนคุณแบบตัวต่อตัว
ถูกตัอง. ผู้ใหญ่แม้จะใช้เวลาอ่านและเขียนติดต่อกันหลายชั่วโมง แต่ก็มักจะมองข้ามกฎพื้นฐานบางประการเกี่ยวกับภาษาอังกฤษสิ่งที่เด็กน้อยวัย 10 ขวบส่งเสียงหวือตามถนนอาจสั่นสะเทือนได้ราวกับว่ามันง่ายเหมือนตัวอักษร ไม่เชื่อเรา? ต่อไปนี้เป็นคำถาม 30 ข้อที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถตอบได้อย่างถูกต้องไม่มีปัญหาเรียงลำดับความยากง่ายจากน้อยไปหามาก ดูว่าคุณซ้อนกันอย่างไร และหากคุณต้องการเพิ่มพูนความเข้าใจในภาษาอังกฤษให้ดีขึ้นอย่าพลาดสิ่งเหล่านี้ 47 คำต่างประเทศที่น่าสนใจที่จะทำให้คุณฟังดูบ้าคลั่ง
คำถาม: แก้ไขการใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่
ตัวพิมพ์ใหญ่ใช้เพื่อเริ่มประโยคและระบุคำนามที่เหมาะสม
คำตอบ: แปดคำต้องการ
คำนามที่เหมาะสมหมายถึงสิ่งที่เป็นเอกลักษณ์ในกรณีนี้คือ บริษัท (หรือสอง) ชื่อและชื่อภาพยนตร์ โปรดใช้ความระมัดระวังกับชื่องานซึ่งจะใช้เป็นตัวพิมพ์ใหญ่เมื่อใช้เป็นชื่อบุคคลเท่านั้น 'ผู้อำนวยการสร้างสตีฟจ็อบส์' ใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ แต่เขาเป็นผู้อำนวยการสร้างไม่ใช่ การขึ้นต้นของประโยคจะเป็นตัวพิมพ์ใหญ่เสมอเว้นแต่ว่าประโยคนั้นจะขึ้นต้นด้วยคำนามที่เหมาะสมซึ่งขึ้นต้นด้วยตัวอักษรพิมพ์เล็กเช่น 'iPhone'
ดังนั้นคำตอบที่นี่จะเป็น: หลังจาก ร่วมก่อตั้ง บริษัท ของเขา คอมพิวเตอร์ Apple , สตีฟจ็อบส์ เป็นผู้อำนวยการสร้างสำหรับ Pixar ภาพยนตร์ เรื่องของของเล่น . (อ้อและคุณจะต้องตั้งชื่อภาพยนตร์ด้วยแบบอักษรตัวเอียงด้วย) และสำหรับวิธีอื่น ๆ ในการท้าทายสมองของคุณ ลองใช้ของเล่นพัฒนาสมองเหล่านี้เพื่อดูว่าคุณฉลาดกว่านักบินอวกาศหรือไม่
คำถาม: กำหนดคำว่า 'คาดการณ์'
เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คุณจะต้องเรียนรู้คำศัพท์ทั่วไปจำนวนมาก
คำตอบ: 'การรู้บางสิ่งบางอย่างก่อนที่มันจะเกิดขึ้น' หรือ 'คาดหวัง'
นี่คือประโยค: ในขณะที่เธอกำลังเตรียมตัวสำหรับวันหยุดพักผ่อน Ivy คาดหวังว่าจะมีความสนุกสนานมากมายที่ Disney World และใช่ถ้าเราไม่ชัดเจน 'คาดว่า' เป็นคำกริยา!
คำถาม: ใช้เบาะแสบริบทเพื่อค้นหาว่าคำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงอะไร
แม้ว่าคุณจะไม่รู้ความหมายของคำใดคำหนึ่ง แต่คุณมักจะคิดออกได้โดยใช้คำอธิบายอื่น ๆ ในประโยค
คำตอบ: 'หยิ่งยโส' 'รู้สึกตัว' หรือ 'ใจกว้าง'
เนื่องจากเรารู้ว่าไคล์โอ้อวดเกี่ยวกับทักษะการเล่นเกมของเขาเราจึงสามารถสรุปได้ว่าคนที่ขี้โอ่คิดว่าตัวเองสูงมากและไม่กลัวที่จะบอกทุกคนว่าพวกเขายอดเยี่ยมแค่ไหน
คำถาม: ค้นหาสรรพนามเรื่อง
คำสรรพนามคือคำที่ใช้แทนคำนามหนึ่งคำขึ้นไป และสำหรับวิธีอื่น ๆ ในการเสริมสร้างคำศัพท์ของคุณโปรดดู ต้นกำเนิดที่น่าสนใจของ 30 คำสามัญเหล่านี้
คำตอบ: 'ฉัน' และ 'มัน'
สรรพนามหัวเรื่องทำหน้าที่เป็นหัวเรื่องสำหรับคำกริยาเป็นสิ่งที่ดำเนินการ ในกรณีนี้ 'ฉัน' เป็นหัวข้อของ 'จะทำลาย' และ 'มัน' เป็นเรื่องของ 'เทิร์น'
คำถาม: อุปมาเปรียบเทียบสองสิ่งใด?
อุปมาคือรูปของคำพูดที่เปรียบเทียบสองสิ่งขึ้นไปโดยปกติจะใช้คำว่า 'is' หรือ 'was'
คำตอบ: 'ความเศร้าของซูซาน' ต่อ 'ทะเล'
ตัวเลขของคำพูดใช้คำในลักษณะที่ไม่ใช่ตัวอักษร ซูซานไม่ได้จมน้ำจริงๆหรือเธอไม่ได้อยู่ในทะเล อย่างไรก็ตามผู้เขียนต้องการให้เรารู้ว่าซูซานเศร้ามากที่ความเศร้าของเธอใหญ่เท่ามหาสมุทรและมันทำให้เธอรู้สึกหมดหนทางในการจมน้ำ และสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับพลังของคำพูดโปรดดู 15 คำที่ยากที่สุดในการออกเสียงในภาษาอังกฤษ
คำถาม: จับคู่คำพ้องความหมายเข้าด้วยกัน
หากคุณไม่ทราบว่าคำพ้องความหมายคืออะไรให้คำกริยา 'pair' และรายการคำเป็นเบาะแสบริบทของคุณ
คำตอบ: คำพ้องความหมายมีสี่คู่
คำพ้องความหมายคือคำที่มีความหมายเหมือนกันหรือคล้ายกันมาก
คำถาม: ระบุอนุประโยคที่อ้างอิง
ประโยคขึ้นอยู่กับประโยคที่ไม่สามารถยืนได้ด้วยตัวเองเป็นประโยค
คำตอบ: 'เมื่อชาวไวกิ้งมาพิชิตเรา'
เนื่องจากคำกริยาวิเศษณ์ 'เมื่อ' ขึ้นต้นจึงเป็นอนุประโยคที่ขึ้นอยู่กับแม้ว่าจะมีหัวเรื่องและคำกริยาก็ตาม
คำถาม: ระบุส่วนเสริมของหัวเรื่อง
ส่วนเติมเต็มหัวเรื่องคือคำคุณศัพท์คำวิเศษณ์หรือคำสรรพนามที่ตามหลังคำกริยาเชื่อมโยงและอธิบายถึงหัวเรื่องของประโยค
คำตอบ: 'หิว'
ก่อนอื่นให้ค้นหาหัวเรื่องของประโยค - ในกรณีนี้คือ 'เรา' จากนั้นระบุคำกริยาการเชื่อมโยง: 'will be' เราจะเป็นอย่างไร? หิว!
คำถาม: ใส่เครื่องหมายจุลภาคในตำแหน่งที่ถูกต้อง
คุณอาจเคยได้ยินว่าคุณต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคทุกครั้งที่คุณหยุดประโยค สิ่งนี้ไม่ได้เป็นความจริงเสมอไปและอาจทำให้คุณต้องใส่เครื่องหมายจุลภาคในที่ที่คุณไม่ต้องการ
คำตอบ: จำเป็นต้องใช้จุลภาคสองรายการ
เครื่องหมายจุลภาคเท่านั้นที่เป็น จำเป็น ในประโยคนี้อยู่หลังประโยคขึ้นต้นที่ขึ้นต้นประโยค ('หลังจากที่เขากินพิซซ่าจนหมด') และก่อนการประสานงานร่วมกัน 'ดังนั้น'
คำถาม: ระบุและอธิบายตัวตน
ตัวตนเป็นรูปของคำพูดที่ให้คุณสมบัติการกระทำหรืออารมณ์ของมนุษย์ต่อวัตถุที่ไม่ใช่มนุษย์
คำตอบ: 'บันไดคร่ำครวญ'
แน่นอนว่าบันไดไม่มีปากและไม่สามารถคร่ำครวญได้ อย่างไรก็ตามพวกเขาอาจส่งเสียงครวญครางเมื่อมีคนหลายคนเดินบนพวกเขาในขณะที่ถือของหนัก
คำถาม: ค้นหาคำคุณศัพท์ทั้งหมด
คำคุณศัพท์เป็นคำอธิบายที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนามหรือวลีคำนามที่แก้ไข
คำตอบ: มีคำคุณศัพท์ห้าคำ
ในประโยคนี้คำคุณศัพท์อธิบายถึงคำนาม 'สัตว์ประหลาด' (ตัวสูงสีม่วง) 'เขา' (หยิก) 'ลิ้น' (ใหญ่โต) และ 'ถอย' (รีบร้อน)
คำถาม: ค้นหาและอธิบายอุปมา
คำอุปมาเปรียบเหมือนคำอุปมาว่าเป็นรูปของคำพูดที่เปรียบเทียบสองสิ่ง แต่คำอุปมาใช้คำว่า 'like' หรือคำว่า 'as'
คำตอบ: 'หิวเหมือนม้า'
ม้าเป็นสัตว์ตัวใหญ่ที่แข็งแรงและต้องการพลังงานมากในการวิ่งดังนั้นพวกมันจึงต้องกินอาหารจำนวนมากเพื่อรักษาพลังงานนั้นไว้ ซีคใช้คำเปรียบเทียบนี้เพื่อแสดงให้เห็นว่าเขารู้สึกหิวอย่างไร
คำถาม: ระบุวัตถุโดยตรง
วัตถุโดยตรงคือคำนามหรือคำสรรพนามที่รับการกระทำของกริยา
คำตอบ: 'คำพูด'
คุณเดาว่า 'ประเทศ' หรือไม่? ไม่มาก! ใส่ใจกับคำกริยา: Bill Pullman ไม่ได้ให้ประเทศเขากล่าวสุนทรพจน์
คำถาม: ค้นหาสัมผัสอักษร
การสัมผัสอักษรไม่ใช่รูปของคำพูด แต่เป็นอุปกรณ์วรรณกรรมที่ดึงดูดความสนใจไปที่คำและเสียงบางอย่าง
คำตอบ: 'กลุ่มฟองสบู่ที่น่าอับอาย'
การสัมผัสอักษรคือการทำซ้ำของเสียงพยัญชนะเช่น ป หรือ ข ที่จุดเริ่มต้นของกลุ่มคำ 'ปีเตอร์ไพเพอร์หยิบพริกดอง' นั้นแทบจะพูดได้เต็มปากเต็มคำ
คำถาม: ค้นหาสิ่งที่น่าสนใจ
appositive คือคำหรือวลีที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนาม สามารถอธิบายคำนามใด ๆ ในประโยคไม่ใช่เฉพาะหัวเรื่อง
คำตอบ: 'เกมสมมติจาก แฮร์รี่พอตเตอร์ นวนิยาย '
ในกรณีนี้ appositive กำลังอธิบายคำนาม 'Quidditch' ไม่ใช่ทั้งหมดที่ appositives จะมาหลังคำนามโดยตรงหรือต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค แต่มีหลายอย่าง
คำถาม: จับคู่คำตรงข้ามเข้าด้วยกัน
ถ้าคุณจำอะไรได้ไซโนnyms คืออะไรคำตรงข้ามคืออะไร?
คำตอบ: คำตรงข้ามมีสี่คู่
คำตรงข้ามคือคำที่มีความหมายตรงกันข้าม
คำถาม: ระบุวัตถุทางอ้อม
จำวัตถุโดยตรงหรือไม่? วัตถุทางอ้อมคือคำนามหรือคำสรรพนามที่รับวัตถุโดยตรง
คำตอบ: 'เพื่อนร่วมทีม'
ในกรณีนี้วัตถุโดยตรงคือบาสเก็ตบอลเนื่องจากนั่นคือสิ่งที่ LeBron James ผ่านมา ใครเป็นคนรับ? เพื่อนร่วมทีมของเขา
คำถาม: ระบุและแก้ไขการใช้คำพ้องเสียงที่ไม่ถูกต้อง
คำพ้องเสียงคือคำที่ออกเสียงเหมือนกัน แต่มีความหมายต่างกัน
คำตอบ: 'ไม้' 'สอง' 'กระดาน' 'รู'
คำพ้องเสียงทั้งหมดในตัวอย่างนี้มีการสะกดที่แตกต่างกัน แต่ไม่ใช่คำพ้องเสียงทั้งหมดที่ทำ ตัวอย่างเช่น 'ชาม' อาจหมายถึงสิ่งที่คุณกินธัญพืชจากนอกหรือสิ่งที่คุณทำกับลูกโบว์ลิ่ง
คำถาม: ค้นหาคำบุพบท
คำบุพบทมักจะรวมกับวลีคำนามเพื่อบอกว่าเกิดอะไรขึ้นที่ไหนเมื่อไหร่หรืออย่างไร
คำตอบ: 'in,' 'in,' 'around'
คำบุพบททั้งหมดนี้บอกเราว่า Evelyn มองไปทางไหน
คำถาม: เลือกคำที่ถูกต้องสำหรับแต่ละช่องว่าง
เมื่อคำสองคำออกเสียงเหมือนกันหรือมีการสะกดที่คล้ายกันคุณต้องใส่ใจอย่างใกล้ชิดเพื่อเลือกคำที่เหมาะสม
คำตอบ: 'หมี' 'ขน' 'ยกเว้น' 'หลวม'
หมี เป็นคำนามของสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าและจำศีลและผิวหนังของมันถูกปกคลุมไปด้วย ขน . ยกเว้น คือ (ในกรณีนี้) คำบุพบทที่หมายถึง 'อื่นที่ไม่ใช่' และ หลวม เป็นคำคุณศัพท์ที่แปลว่า 'ถุง'
คำถาม: ค้นหาสรรพนามสะท้อนกลับ
สรรพนามอย่างที่เราเคยเห็นคือคำที่ใช้แทนคำนามตั้งแต่หนึ่งคำขึ้นไป คำสรรพนามสะท้อนกลับหมายถึงคำนามหรือคำสรรพนามก่อนหน้าในประโยคเดียวกัน
ทำไมคู่รักเลิกมีเซ็กส์
คำตอบ: 'ตัวเอง' 'ตัวเอง'
ในภาษาอังกฤษคำสรรพนามแบบสะท้อนกลับมักจะลงท้ายด้วย '-self' หรือ '- ตัวเอง' และหมายถึงคำนามหรือคำสรรพนามที่มีชื่อก่อนหน้านี้ดังนั้นคำสรรพนามที่สะท้อนกลับ 'ตัวคุณเอง' จึงหมายถึงสรรพนามส่วนตัว 'คุณ'
คำถาม: ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดในข้อตกลงเรื่อง / กริยา
หัวเรื่องและกริยาของประโยคต้องเห็นด้วยกับจำนวน
คำตอบ: Swap 'are' และ 'is.'
ถ้าหัวเรื่องเป็นโสด ('พี่ชาย') กริยาของมันต้องเป็น single ('is') แต่ถ้า subject เป็นพหูพจน์ ('sister') กริยาของมันก็ต้องเป็นพหูพจน์ด้วย ('are')
คำถาม: ค้นหาอติพจน์
Hyperbole (ออกเสียงสูง - PUR-bow-lee) เป็นรูปคำพูดที่ใช้การพูดเกินจริง
คำตอบ: 'เขาต้องการที่จะคลานไปใต้ก้อนหินและไม่มีวันออกมา'
อายพอ ๆ กับเจสันหลังจากลื่นล้มไม่น่าเป็นไปได้ที่เขาจะอยากอยู่ใต้ก้อนหิน อย่างไรก็ตามผู้เขียนได้แสดงความรู้สึกเกินจริงเพื่อช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจว่าพวกเขาแข็งแกร่งเพียงใด
คำถาม: ค้นหาอนุประโยคอิสระ
ประโยคอิสระแสดงถึงความคิดที่สมบูรณ์และสามารถยืนอยู่คนเดียวเป็นประโยคของตัวเอง
คำตอบ: มีสองอนุประโยคอิสระ
เมื่อมีการรวมอนุประโยคอิสระตั้งแต่สองประโยคขึ้นไปโดยมีการประสานร่วมกัน (ในกรณีนี้คือ 'but') ผลลัพธ์ที่ได้คือประโยคประสม
คำถาม: ใส่วงเล็บในตำแหน่งที่ถูกต้อง (s.
วงเล็บใช้เพื่อเพิ่มการเน้นหรือให้รายละเอียดเพิ่มเติมโดยไม่ขัดจังหวะการไหลของประโยค พวกเขามักจะมาเป็นคู่
คำตอบ: มีสองวลีเกี่ยวกับวงเล็บ
บางครั้งวงเล็บสามารถเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมให้กับประโยคได้ (เช่นในกรณีของ 'ซึ่งฉันโชคดีพอที่จะเห็น') และบางครั้งก็ให้รายละเอียดในรูปแบบของวันที่ตัวเลขหรือตัวย่อ (เช่นในกรณีของ 'KSC') .
คำถาม: ค้นหาหัวเรื่อง
คำสั่งเช่นนี้เรียกว่า 'ความจำเป็น'
คำตอบ: หัวเรื่อง (ไม่ได้เขียน) ของประโยคคือ 'คุณ'
แม้ว่าจะดูเหมือนเป็นคำถามหลอกลวง แต่ประโยคที่จำเป็นเช่นนี้มักจะไม่ใช้สรรพนามบุคคลที่สองว่า 'คุณ' อย่างไรก็ตามความหมายของประโยคยังคงเหมือนเดิมหากคุณเพิ่มสรรพนามและพูดว่า 'คุณซักผ้าเสร็จแล้ว!'
คำถาม: ระบุสรรพนามไม่ จำกัด
คำสรรพนามที่ไม่มีกำหนดไม่ได้หมายถึงบุคคลสิ่งของหรือจำนวนเงินใด ๆ โดยเฉพาะ
คำตอบ: 'บางสิ่ง'
นี่คือคำสรรพนามทั่วไปอื่น ๆ ที่ไม่ จำกัด : ไม่มีใครไม่มีอะไรทุกคนทุกอย่างใครบางคนและใครบางคน
คำถาม: ใส่เครื่องหมายคำพูดเมื่อจำเป็น
เครื่องหมายคำพูดสามารถใช้เพื่อแสดงว่าคำหรือวลีเป็นบทสนทนา (คำพูดโดยตรง) ชื่อบทกวีหรือเพลงหรือหมายถึงการแดกดัน
คำตอบ: คุณจะต้องมีเครื่องหมายคำพูดสองชุด
สังเกตว่าลูกน้ำและจุดอยู่ในเครื่องหมายคำพูด
คำถาม: ค้นหาส่วนเติมเต็มของวัตถุ
ส่วนเติมเต็มออบเจ็กต์มาหลังอ็อบเจ็กต์โดยตรงและแก้ไขหรือเปลี่ยนชื่อมัน
คำตอบ: 'สีน้ำเงิน'
ก่อนอื่นให้ระบุวัตถุโดยตรง - ในกรณีนี้มันคือ 'ลิ้น' เพราะนั่นคือสิ่งที่รับการกระทำของกริยา 'หัน' หลังจากนั้นคือ 'สีน้ำเงิน' ซึ่งเป็นส่วนประกอบของวัตถุที่อธิบายถึงลิ้น
คำถาม: ค้นหาตัวอย่างของคำเลียนเสียงคำเลียนเสียง
คำเลียนเสียงเป็นคำที่เกิดจากเสียงที่เกิดขึ้น
คำตอบ: 'squished'
ถ้าคุณต้องเขียนเสียงที่เท้าเดินเข้าไปในโคลนมันจะฟังดูคล้ายกับ 'squish' มาก และสำหรับวิธีอื่น ๆ ในการทดสอบความสามารถของคุณอย่าพลาดช่วงเวลานั้น ๆ ผู้สื่อข่าวของเราเข้ารับการทดสอบความรู้ความเข้าใจของ NFL (และนี่คือสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้)
หากต้องการค้นพบความลับที่น่าอัศจรรย์เกี่ยวกับการใช้ชีวิตที่ดีที่สุดของคุณ คลิกที่นี่ เพื่อลงทะเบียนฟรีทุกวันจดหมายข่าว!
