กลับไปที่โรงเรียน ฤดูกาลอยู่บนขอบฟ้าและปี 2019 กำลังจะกลายเป็นฤดูกาลที่แพงที่สุด สหพันธ์การค้าปลีกแห่งชาติ (NRF) คาดการณ์ว่าในปี 2019 ครอบครัวที่มีบุตรหลานตั้งแต่ชั้นประถมจนถึงมัธยมปลายจะใช้จ่ายค่าอุปกรณ์การเรียนเฉลี่ย 696.70 ดอลลาร์ซึ่งเป็นตัวเลขที่สูงที่สุดที่เคยบันทึกไว้ในประวัติศาสตร์ของ NRF
เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่ทุกครัวเรือนในอเมริกาที่จะมีเงินสำรอง $ 700 เพื่อหยอดดินสอสีและกาวแท่ง ในความเป็นจริงเด็กประมาณ 1 ใน 5 ของสหรัฐฯอาศัยอยู่ในความยากจน ชุมชนในโรงเรียน ซึ่งเป็นองค์กรที่ทำงานเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่เปราะบางที่สุดในอเมริกา นั่นหมายความว่าเด็ก 1 ใน 5 คนอาศัยอยู่ในบ้านที่มีรายได้ต่อปีต่ำกว่า $ 25,750 ตาม แนวทางความยากจนของรัฐบาลกลางปี 2019 . พูดอย่างตรงไปตรงมา: ไม่มีที่ว่างในงบประมาณของครัวเรือนเหล่านี้สำหรับโน้ตบุ๊กใหม่และเครื่องหมายลบแบบแห้งมีค่าใช้จ่ายในการทัศนศึกษาหรือแม้แต่ค่าอาหารกลางวันประจำวันจากโรงอาหารของโรงเรียนน้อยกว่ามาก
สุ่มเรื่องหวานๆ ที่จะพูดกับแฟนของคุณ
น่าเสียดายที่รายการสั้น ๆ นั้นไม่ได้เริ่มแม้แต่จะขีดข่วนพื้นผิวของความท้าทายทั้งหมดที่ผู้คนที่ประสบกับความยากจนต้องเผชิญในเรื่องการศึกษาและนั่นก็มีผลสำหรับนักเรียนที่มีรายได้น้อยทั้งสองคน และ ครูผู้สอน. นี่คืออุปสรรคสำคัญบางประการที่ชาวอเมริกันที่มีรายได้น้อยต้องเผชิญในห้องเรียนไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ข้างหลังโต๊ะของครูหรืออยู่ข้างหน้าก็ตาม
1 เป็นเรื่องยากที่จะซื้ออุปกรณ์การเรียน
Shutterstock
ตั้งแต่สิ่งของที่อยู่ในใจทันที (ดินสอกระดาษสารยึดเกาะ) ไปจนถึงของที่มีความชัดเจนน้อยกว่า แต่ก็ไม่สำคัญน้อยกว่า (ทิชชู่เจลทำความสะอาดมือ) ฤดูกาลหลังเลิกเรียนเรียกร้องให้มีการจับจ่ายมากมาย ระหว่างการแจกของรางวัลสำหรับโรงเรียนขององค์กรการกุศลและไซต์การระดมทุนที่เน้นการศึกษาบางครั้งนักเรียนและครูที่มีรายได้น้อยสามารถจัดการเพื่อเก็บรวบรวมและรับวัสดุเหลือใช้ขั้นต่ำได้ แต่ข้ามทุกรายการออกจากรายการที่กว้างขวางซึ่งองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร GreatSchools การตรึงสิ่งของที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าสองโหลสำหรับเด็กมัธยมต้นสามารถพิสูจน์ได้ว่าเป็นเรื่องยาก
ยิ่งไปกว่านั้นครูเสนอราคาและควักเงินเดือนของตัวเองเพื่อซื้ออุปกรณ์สำหรับห้องเรียน ครูในโรงเรียนของรัฐ 94 เปอร์เซ็นต์ที่เหลือเชื่อรายงานว่าใช้จ่ายเงินของตัวเอง (โดยไม่ต้องจ่ายเงินคืน) ไปกับอุปกรณ์การเรียนในช่วงปีการศึกษา 2557-2558 ตามข้อมูลจาก กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา . (ตามบริบทแล้ว $ 479 เป็นค่าใช้จ่ายเฉลี่ยของครูทุกคนที่ทุ่มเงินของตัวเองไปเป็นอุปกรณ์ในห้องเรียน) แต่แน่นอนว่าถ้าครูที่แบกรับภาระในการซื้ออุปกรณ์อย่างสูงส่งก็ต้องดิ้นรนทางการเงินเช่นกันนั่นก็ทำให้ ทุกคนตกอยู่ในสถานการณ์สูญเสีย
2 การนอนหลับตามจำนวนที่แนะนำอาจพิสูจน์ได้ว่าเป็นไปไม่ได้
Shutterstock
เราทุกคนรู้ดีว่าเด็กนักเรียนต้องจับ shuteye ตามจำนวนที่แนะนำซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กนักเรียน ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค ใช้เวลา 8 ถึง 10 ชั่วโมงสำหรับวัยรุ่นและ 9 ถึง 12 ชั่วโมงสำหรับ preteens แต่เมื่อพูดถึงเด็กในครัวเรือนที่มีฐานะยากจนแม้จำนวนเงินขั้นต่ำที่แนะนำก็อาจไม่ใช่ทางเลือก ในฐานะที่เป็น สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน รายงานเด็กที่มาจากครอบครัวที่มีเศรษฐกิจและสังคมต่ำมีประสบการณ์การนอนหลับที่มีคุณภาพต่ำในแง่ของ“ ระยะเวลาสั้นลงคุณภาพไม่ดีความแปรปรวนมากขึ้นและอุบัติการณ์ของความผิดปกติของการนอนหลับมากขึ้น”
บ่อยครั้งที่นักเรียนในสถานการณ์เหล่านี้พบว่าตัวเองต้องจมปลักกับงานหรือความรับผิดชอบอื่น ๆ ที่ลดลงจากเวลาที่พวกเขาสามารถจัดสรรให้นอนหลับให้เพียงพอไม่ว่าพวกเขาจะทำงานกะเย็นดูแลน้องเตรียมอาหารหรือไกล่เกลี่ยข้อพิพาททางอารมณ์ที่ บ้าน. ในทำนองเดียวกันครูบางคนอาจพบว่าตัวเองกำลังเล่นกลกับงานพาร์ทไทม์อื่นนอกเหนือจากการสอนทั้งหมดนี้ด้วยความพยายามที่จะบรรลุเป้าหมาย
3 อัตราการกลั่นแกล้งสูงขึ้น
Shutterstock
เราทุกคนตระหนักมากขึ้นเกี่ยวกับอัตราของ การรังแกเด็ก เนื่องจากการแพร่หลายของโซเชียลมีเดียในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา น่าเสียดายที่แนวโน้มที่ยังคงเป็นจริงอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ก่อนการถือกำเนิดของสมาร์ทโฟนคือความจริงที่ว่าเด็กที่มีสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมต่ำกว่ามักจะถูกกลั่นแกล้งในอัตราที่สูงขึ้น อ้างอิงข้อมูลจาก ยูเนสโก เด็กยากจน 2 ใน 5 คนถูกกลั่นแกล้ง
เรื่องตลกตลกที่จะส่งผ่านข้อความ
นอกจากนี้ข้อมูลที่เผยแพร่ในเดือนกรกฎาคม 2019 โดย กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา เปิดเผยว่าเมื่อจัดกลุ่มตามรายได้นักเรียนร้อยละสูงสุดที่รายงานว่าพวกเขาถูกรังแกที่โรงเรียนมาจากครัวเรือนที่มีรายได้ระหว่าง 7,500 ถึง 14,999 ดอลลาร์ซึ่งอยู่ที่ 26.6 เปอร์เซ็นต์ โดยเปรียบเทียบแล้วนักเรียนร้อยละ 19.8 จากครัวเรือนที่มีรายได้ 50,000 ดอลลาร์ขึ้นไปรายงานว่าถูกกลั่นแกล้งที่โรงเรียน
4 การกินทุกวันอาจจะต้องดิ้นรน
Shutterstock
โครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนแห่งชาติ ให้บริการอาหารกลางวันในโรงเรียนฟรีและลดราคาสำหรับนักเรียนที่มีรายได้ต่ำกว่า 100,000 โรงเรียนทั่วประเทศ หากนักเรียนมาจากครัวเรือนที่มีรายได้ 'หรือต่ำกว่าร้อยละ 130 ของเส้นความยากจน' นักเรียนจะมีสิทธิ์ได้รับอาหารกลางวันฟรี หากนักเรียนคนนั้นมาจากครอบครัวระหว่าง 130 ถึง 185 เปอร์เซ็นต์พวกเขามีสิทธิ์ได้รับอาหารราคาพิเศษ อย่างอื่นแม้จะอยู่ที่ 186 เปอร์เซ็นต์ - โดยพื้นฐานแล้วรัฐบาลบอกว่า 'โชคดี' จ่ายเต็มราคา '
สำหรับนักเรียนเหล่านั้นการรับประทานอาหารกลางวันทุกวันไม่สามารถรับประกันได้ ขอบคุณความพยายามขององค์กรการกุศลเช่น ไม่มีเด็กหิว และ โรงเรียนอาหารกลางวันนางฟ้า มีความคืบหน้าบางอย่างเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนสามารถรับประทานอาหารในถาดอาหารกลางวันได้ ถึงกระนั้นโดยรวมแล้วเป้าหมายนั้นยาวนาน ยาว ทางออก
ฝันเห็นสิงโตนอกบ้าน
5 การเข้าร่วมในหลักสูตรนอกหลักสูตรอาจก่อให้เกิดภาระทางการเงินที่ผ่านไม่ได้
Shutterstock
เช่นเดียวกับประวัติเสียที่ปรึกษาแนะแนวของโรงเรียนมักจะอ้างถึงประโยชน์ของการมีนอกหลักสูตร ในบทสรุปของคุณ . นอกเหนือจากการที่ประวัติการมีส่วนร่วมอย่างรอบด้านอาจดูเหมือนกับสำนักงานรับสมัครของวิทยาลัยหรือนายจ้างในอนาคต แต่จุดขายที่สำคัญอื่น ๆ ของหลักสูตรนอกหลักสูตรก็คือพวกเขามักจะสนุกมาก! อย่างไรก็ตามค่าใช้จ่ายที่สูงที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมเหล่านี้บางส่วนสามารถขัดขวางไม่ให้นักเรียนเข้าร่วมได้
อ้างอิงจาก C.S. Mott Children’s Hospital การสำรวจความคิดเห็นแห่งชาติเกี่ยวกับสุขภาพของเด็ก นักเรียนจากครัวเรือนที่มีรายได้น้อยมีส่วนร่วมในหลักสูตรนอกหลักสูตรในอัตราครึ่งหนึ่งเมื่อเทียบกับนักเรียนที่มาจากภูมิหลังที่มีรายได้สูงกว่า รายงาน Mott Poll พบว่าในระดับประเทศค่าธรรมเนียมการมีส่วนร่วมของโรงเรียนโดยเฉลี่ยอยู่ที่ 161 ดอลลาร์สำหรับกีฬา 86 ดอลลาร์สำหรับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับศิลปะและ 46 ดอลลาร์สำหรับสโมสรอื่น ๆ และนอกหลักสูตร
ค่าใช้จ่ายอาจทำให้ครูที่มีรายได้น้อยไม่สามารถติดแท็กไปที่กลุ่มครูนอกบ้านเช่นเข้าร่วมชั่วโมงแห่งความสุขเป็นครั้งคราวหรือออกไปรับประทานอาหารระหว่างการประชุมเพื่อการพัฒนาวิชาชีพ (แม้ว่าเขตการศึกษาจะครอบคลุมค่าเข้าร่วมประชุมก็ตาม)
6 นักเรียนสามารถเริ่มต้นการศึกษาปฐมวัยได้ช้า
Shutterstock / Zodiacphoto
บางครั้งเด็ก ๆ จากครอบครัวที่มีฐานะยากจนอาจพลาดโอกาสในการพัฒนาขั้นพื้นฐานบางอย่างในช่วงปีแรก ๆ ที่ช่วยกำหนดเส้นทางสู่ความสำเร็จเมื่อพวกเขาเริ่มเข้าโรงเรียน ในปี 2015 กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา จากการศึกษาพบว่ามีนักเรียนที่มีรายได้น้อยเพียง 41 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลเทียบกับ 61 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ร่ำรวย นอกจากนี้แม้ว่าพวกเขาจะเข้าเรียนในโรงเรียนก่อนวัยเรียน แต่เด็กแอฟริกัน - อเมริกันและเด็กที่มีรายได้น้อยก็เป็นกลุ่มที่มีแนวโน้มมากที่สุดที่จะเข้าเรียนในสิ่งที่กระทรวงศึกษาธิการเรียกว่าโปรแกรมก่อนวัยเรียน 'คุณภาพต่ำ'
แล้วสิ่งนี้มีความหมายอย่างไรสำหรับการได้รับการศึกษาของเด็กเหล่านั้น? จากการศึกษาในปี 2014 ที่ตีพิมพ์ใน การวิจัยเด็กปฐมวัยรายไตรมาส เด็กจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยอาจไม่ได้รับประสบการณ์จากการที่พ่อแม่อ่านให้พวกเขาฟังก่อนนอน และในฐานะองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร พันธมิตรด้านการอ่าน ชี้ให้เห็นว่าหากไม่มีการเข้าถึงการรู้หนังสือของเด็กปฐมวัยเด็ก ๆ อาจไม่ได้รับโอกาสในการออกเสียงตัวอักษรสำหรับตัวเองซึ่งเป็นส่วนประกอบพื้นฐานสำหรับความเชี่ยวชาญด้านภาษา
7 เทคโนโลยีของ Classroom อาจติดอยู่ในศตวรรษที่ 20
Shutterstock
แม้ว่าแท็บเล็ตแล็ปท็อปและซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาทุกประเภทจะถูกนำไปใช้ในห้องเรียนทั่วประเทศ แต่ชาวอเมริกันบางส่วนก็ไม่สามารถซื้อเทคโนโลยีประเภทนี้ได้ ครูอาจไม่สามารถฝึกฝนตนเองเกี่ยวกับการบูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับแผนการสอนได้ นักเรียน (และครอบครัว) อาจไม่มีคอมพิวเตอร์ที่บ้านเพื่อใช้งาน เขตการศึกษาอาจไม่สามารถจ่ายเงินจากโครงการเผยแพร่เทคโนโลยีจำนวนมากได้ ไม่ว่าสถานการณ์จะเป็นเช่นไรและบางครั้งการรวมกันของทั้งสามอย่างต้นทุนที่สูงสามารถพิสูจน์ได้ว่าเป็นอุปสรรคที่ผ่านไม่ได้ในการผสมผสานเทคโนโลยีเข้ากับการศึกษา
มีอะไรอีก, Edvocate ซึ่งเป็นองค์กรที่อุทิศให้กับนโยบายการศึกษาชี้ให้เห็นว่าแม้ว่านักเรียนจะได้รับอุปกรณ์เช่นแล็ปท็อปส่วนตัวสำหรับทำงานในโรงเรียน แต่นักเรียนทุกคนจะไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้เมื่อออกจากอาคาร The Edvocate ในเขตการศึกษาของรัฐวิสคอนซินแห่งหนึ่งได้สำรวจพบว่ามีนักเรียนเพียง 78 เปอร์เซ็นต์ของเขตการศึกษาที่อยู่ในประเภทที่มีรายได้น้อยเท่านั้นที่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตนอกโรงเรียนได้
8 เงินทุนสำหรับการทัศนศึกษาอาจหายาก
Shutterstock
โดยปกติแล้วเขตการศึกษาที่ร่ำรวยที่สุดคือเขตที่สามารถไปทัศนศึกษาที่ฟุ่มเฟือยที่สุดได้ สิ่งเหล่านี้มักได้รับทุนจากผู้ปกครองที่มีส่วนได้เสียในการระดมทุนเพื่อให้นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าประทับใจ แต่ตาม ชอล์กบีท ซึ่งเป็นแหล่งข่าวการศึกษาที่ไม่แสวงหาผลกำไรเช่น การระดมทุน สามารถ (และมักจะทำได้) ทำให้ความไม่เสมอภาคระหว่างคุณภาพการศึกษาที่ได้รับจากโรงเรียนที่ร่ำรวยกับโรงเรียนที่มีรายได้น้อยรุนแรงขึ้น
ความหมายของความฝันพายุทอร์นาโด
แน่นอนว่าเมื่อเขตการศึกษาไม่มีเงินทุนสถานที่ต่างๆเช่น มูลนิธิ NEA เสนอทุนที่ครูที่สนใจสามารถสมัครได้ หากได้รับการยอมรับพวกเขาจะช่วยเป็นค่าใช้จ่ายในการทัศนศึกษาตั้งแต่การเดินทางวันเดียวไปจนถึงพิพิธภัณฑ์ไปจนถึงการทัศนศึกษาที่ฟุ่มเฟือยไปยังสถานที่ต่างๆเช่น NASA แต่ถ้าเป็นครู ยืดบาง ระหว่างเวลาการเรียนการสอนการประชุมผู้ปกครองและครูการติดตามเอกสารการให้คะแนนและการวางแผนบทเรียนอาจเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะหาเวลาร่างข้อเสนอทุน
9 การตกแต่งห้องและตู้เก็บของหมดปัญหา
Shutterstock
คนถนัดซ้ายกี่คน
ลองนึกย้อนไปถึงสมัยที่คุณมีตู้เก็บของชิ้นแรกในสมัยมัธยมต้น คุณใส่แม่เหล็กหรือกระจกบานเล็กไว้ข้างในหรือแม้กระทั่งปิดด้านข้างด้วยวอลล์เปเปอร์ตู้เก็บของลายจุดเพื่อแต่งตัว? วัยรุ่นหลายคนในปัจจุบันมักจะปรับแต่งตู้เก็บของในแบบของตนในระดับที่ n นั่นก็คือเว็บไซต์เช่น เป้าหมาย และ เครื่องปั้นดินเผา Barn Teen มีหมวดหมู่ทั้งหมดสำหรับการตกแต่งตู้เก็บของและอุปกรณ์เสริม แต่สำหรับวัยรุ่นที่มีรายได้น้อยอุปกรณ์ประเภทนี้จะฟุ่มเฟือยและไม่คุ้มค่า เห็นได้ชัดว่าปัญหาเดียวกันนี้ครอบคลุมถึงครูที่คาดว่าจะสร้างห้องเรียนที่อบอุ่นและเป็นกันเอง แต่กำลังดำเนินการโดยใช้งบประมาณที่ต่ำมากซึ่งจำเป็นต้องจัดสรรที่อื่น
แต่นอกเหนือจากการปรุงแต่งที่น่ารักแล้วก็คือความจริงที่ว่านักเรียนที่ยากไร้บางคนอาจไม่สามารถเข้าถึงสิ่งจำเป็นพื้นฐานที่สุดได้เช่นการเปลี่ยนเสื้อผ้าใหม่ ๆ ในเดือนกุมภาพันธ์ 2019 op-ed สำหรับ ยูเอสเอทูเดย์ , ชั้นประถมศึกษาปีที่แปด คณิตศาสตร์ ครู ยูอึนคิม การซักเครื่องแบบโดยละเอียดสำหรับนักเรียนที่ยากจนที่สุดหลังจากที่ตระหนักว่าการขาดเสื้อผ้าที่สะอาดทำให้พวกเขาบางคนไม่สามารถไปโรงเรียนได้
10 ทั้งนักเรียนและครูสามารถพบกับอัตราการหมุนเวียนที่สูง
Shutterstock
เมื่อพูดถึงสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมที่ต่ำในโรงเรียนก็มีแนวโน้มที่คล้ายคลึงกันสองประการ อย่างแรกก็คือ ครูผู้สอน อย่ายึดติดกับมันเสมอไป อ้างจากการสำรวจของครูโดยกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา NYU Steinhardt School of Culture การศึกษาและการพัฒนามนุษย์ รายงานในปี 2560 ว่าเกือบหนึ่งในสี่ของครูในโรงเรียนของรัฐใหม่ออกจากอาชีพโดยสิ้นเชิงภายในสามปีแรกของการสอน ในทำนองเดียวกันในปี 2560 สถาบันนโยบายการเรียนรู้ พบว่าอัตราการลาออกของครูสูงขึ้น 50 เปอร์เซ็นต์ในโรงเรียน Title I ซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะให้บริการนักเรียนที่มีรายได้น้อยมากกว่า
ในขณะเดียวกันนักเรียนเองก็มักจะถูกถอนรากถอนโคน ศูนย์เด็กยากจนแห่งชาติ อธิบายว่าครอบครัวที่มีรายได้ต่ำย้ายบ้านบ่อยขึ้นโดย 17 เปอร์เซ็นต์ของเด็กอายุระหว่าง 6 ถึง 11 ปีในครอบครัวที่มีรายได้น้อยย้ายมาในช่วงปี 2558 วงจรการย้ายที่อยู่บ่อยครั้งนี้บังคับให้นักเรียนต้องหยุดและเริ่มการศึกษาใหม่ทันทีไม่ว่าจะเป็น การปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ความเป็นอยู่ใหม่หรือแม้แต่หลักสูตรของเขตใหม่หรือของรัฐใหม่ - ไม่ต้องพูดถึงการรับมือกับความท้าทายทางอารมณ์ที่อาจเกิดจากการย้ายไปโรงเรียนใหม่และสร้างความสัมพันธ์ใหม่กับเพื่อนและครู และสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสถานะการศึกษาของอเมริกาอย่าพลาดสิ่งเหล่านี้ 20 คำสารภาพที่น่าตกใจจากครูในโรงเรียนของรัฐ .
หากต้องการค้นพบความลับที่น่าอัศจรรย์เกี่ยวกับการใช้ชีวิตที่ดีที่สุดของคุณ คลิกที่นี่ ติดตามเราบน Instagram!
